这才是青春_山东聊城市中考满分作文_900字

那年暑假，我去一家培训班补习英语。下午下课之后，我经常去一家餐厅吃麻辣烫。有一天，老板挂了个招工的牌子。作为“吃货”一枚，自认青春无敌的我，脑子一热，和老板说想在这里打工。老板打量了我几眼，同意了。

第二天，从培训班出来，我便来到餐厅，不过身份由顾客变成了小工。老板扔给我一件油腻的黄色外套，然后用手指指摊前的一排盆子，里面满是清水浸泡的食材：青菜、海带、鸭血、火腿肠、鹌鹑蛋……我的工作说来简单，穿串。我抬头，发现对面坐着一个年纪比我略长的小伙子，做着和我一样的工作。后来我才知道，那是老板的侄子小张。

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晚上客人特别多，点的东西也五花八门，我忙得手忙脚乱，足足*了600个串，晚上结账，却发现自己少算了20串荤串，刨去损失，那天晚上，我只挣了20块钱。旁边的小张冷嘲热讽：“还是中学生呢，这点账都算不来！”“他第一天来，有什么奇怪的？”原来是大厨雷哥，我感激地看着他，他只低头一笑。

后来的日子里，我和雷厨成了好友。雷厨知道我在学英语，便问我能不能教他些简单的英语，为了学习方便，雷厨甚至主动把我要到后厨帮忙，不仅待遇高，而且清闲了不少。别看雷厨炒菜是把好手，学起英语来却很费劲。出于好奇，我问他一个厨师为什么还要学英语，雷厨淡淡地说：“以前家里穷，为了供两个弟弟念书，我只好出来打工。我上学时最喜欢的就是英语，而且店里偶尔也会来一些外国客人，艺多不压身嘛。”有时候，雷厨会问一些我也解答不清的问题，我便会记下来，第二天问过培训班老师再告诉他。

那个暑假结束的时候，我在培训班补课的日子也告一段落，不过雷厨却成了那里的常客。开学前一天晚上，我回家特意炒了几个菜，爸妈尝过后十分惊讶。

后来有一天，我路过那家餐厅，老板招呼我过去坐，我却没有看到雷厨和小张，在我的追问下，老板才道出实情，原来，我走后，雷厨果真每个周末都去上英语班，后来，一家五星级的国际酒店招聘，雷厨因为会英语而成功入选，前几个月刚刚被派往美国工作了。而小张后来在学校食堂当厨师，由于心术不正，偷工减料，在一次食物中毒事件后，被学校辞退。

那一刻，我惊讶得说不出话来。雷厨这样的青春才是青春，犹如一碗麻辣烫，在锅里经过一番烹煮之后，才能激发出鲜香麻辣的诱人滋味。

2016山东泰安中考满分作文：仁爱为先，宽容为怀_1800字

有位教师曾经说过：“假如你厌恶学生，那么，当你的工作刚一开始，就意味着已经结束。”这看似平常的话语，却道出了一个真理：热爱学生是教师的天职，仁爱和宽容，是教师职业道德的核心和基本要求。

无论是知识的掌握、智能的发展、还是品德的培养，都是与学生的情感体验紧密联系在一起的。教师当把和蔼可亲的微笑撒向每一位学生，用真诚炽热的关爱去感化每一位学生，赢得学生的喜爱和信任。学生才能以最佳心态，敞开自己的心扉，乐意听从老师的教诲，从而“亲其师、信其道”，圆满完成他们的学业。

记得2003高5班的汪洋同学，刚进高二的时候，他以年级三十八名的文科成绩分在了文科班，但是对于一个在文科一百名内只占7人的班级来说，他已经是非常优秀的了，他也是本班唯一的重点希望。在老师们一次次的教育，鼓励，帮助下，他的成绩一次次的长了起来。高三下期第一次月考，他考到了年级第一名。可随着高考的临近，离高考只有3个多月的时候，他因莫名的头痛，痛苦地离开了学校，回到了家里。他的父亲经万州、重庆，四处求医无果后，伤感的告诉我：“检查没病，一说到学校就头痛厉害。看来命该如此，只有等明年高考了。“我无可奈何的说：“你也别急，让他在家里调养一段时间吧。”那时，我心里明白，那是高考恐惧症，说什么也没用。在以后的日子里，我几乎每天一个*，与汪洋或者汪洋的父亲谈心，时间就在一个个焦急的*和急切的等待中过去。一个多月过去了，离高考只有40多天了，*的那头依然传来：“算了吧，余老师，命该如此，等明年吧。”接下来是一个大男人的一阵哽咽后的哭泣。我抹着泪水关掉了*。

作为班主任，我能放弃吗？我不能放弃，不能放弃一个学校的声誉，不能放弃一个学生的前途。其实，一个优秀的学生，其感情是很脆弱的一个优秀的学生更需要老师的关爱。

四月十七日，阴雨朦胧，一辆载着我和两位校长的吉普车开进了大山深处，我们手脚并用总算爬到了汪洋的家中。经过四个多小时多方面的开导，他感到了莫大的温暖；当我把吴校长拿出的200元人民币，转交到他手中的时候，他的手在颤动，眼眶充盈着幸福的泪水。他回到了学校，回到了教室，以536的高分考入了重点，并提前一批录取。

在没有一个复习生的情况下，当我的知本班考取3个重点，十几个本科，人人榜上有名的时候，真的，我狂呼着跳了起来。那不是激动，不是喜悦，更不是自豪；那是一种无愧，一种无愧后的浑身轻松。因为我深深懂得，热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生。

崇高的师爱是沟通师生心灵的通道，是开启学生心扉的钥匙，是架起师生纽带的桥梁。崇高的师爱也是一种巨大的教育力量。

老师们，当我们选择了教师，我们就抱定要在平凡的岗位上重复着平凡的工作――燃烧自己，照亮别人。

一个优秀的学生需要培养，但我们面对的是农村中学的学生，更多的是未必优秀的。他们需要关爱，更需要老师的宽容。如果除去夜出上网的，醉酒江边的，打架斗殴的，深夜打牌的，偷鸡摸狗的，谈吐粗俗的，谈恋爱的，打桌球的，抽烟的，说话的，玩东西的，顶撞老师的，上课睡觉的，不完成作业的，迟到的，旷课的，恐怕每个班都所剩无几了。

一个地球，可以有多元化的国家，一个国家可以有两种制度，作为老师，为什么就容不下学生的缺点呢？也许他确实是一个差生，可是，他同样是一个家庭唯一的希望，同样是祖国的花朵，民族的未来啊！

有一个学生，晚上十点半，他睡在了床上；半小时后，他大声的讲起了学校谁最漂亮的专题；隔一小时后，他组织几个室友，把床单支在了床上，点着蜡烛，打起了“金花儿”；两个小时过后，他又在床上讲诉接受教育的精彩场面。我能不生气吗？我真想一脚把他踢进月球，再也看不见；我真想把他捏成粉末，然后撒向大山深处，让他感受山的稳重和寂静。但是我没有这个权力。我只能选择容忍，耐心的教育。

当然，仁爱，决不是溺爱，宽容也决不是纵容。必要的批评，必要的强制教育也是不可少的。因为批评也是一种关爱。

但权力只能维系短暂的顺从，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。

“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”。教师，若能以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。仁爱与宽容，必将点亮学生的心灯，使教育走进朗阔的蓝天。

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